Planejar uma aula com IA é fácil. Planejar uma boa aula com IA é outra história.
A diferença está na intencionalidade: saber por que você está usando IA em cada etapa, e o que seria perdido se não usasse.
O framework de intencionalidade
Para cada uso de IA no planejamento, pergunte-se:
1. Por quê? Qual problema pedagógico estou tentando resolver? Se a resposta for "porque é mais rápido", questione se velocidade é o que seus alunos precisam.
2. O que eu perco? Ao delegar para a IA, que parte do processo criativo ou reflexivo estou pulando? Essa parte era importante?
3. O que eu ganho? O tempo economizado está sendo reinvestido em algo que a IA não pode fazer? (Escuta, relação, adaptação em tempo real?)
4. Meus alunos sabem? Transparência é parte da intencionalidade. Seus alunos sabem quando e como você usa IA? Eles deveriam.
Na prática
Use IA para gerar a primeira versão. Depois, faça o trabalho que importa: adaptar, questionar, personalizar. A IA dá o ponto de partida. A intencionalidade dá a direção.